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金坛区朝阳小学2018年暑期校本培训作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:403    更新时间:2018/9/3

教师的成长离不开自身的努力,同时也离不开各种形式的培训和交流。为了提振教师队伍精神,凝聚教师向心力,进一步推动教师队伍的专业化发展,让全体教师更快更好地投入新学期工作,2018826日—91日,金坛区朝阳小学2018年暑期校本培训如期展开,本次校本培训活动形式多样,内容精彩纷呈,既有高位的专家引领,又有接地气的草根讲坛,还有独立的自主研修。

专家引领篇:


 

 

 为更好发挥专家资源优势,我校与金坛区华罗庚实验学校教育集团及金坛区河滨小学联合聘请上海著名教育家、合作学习领域的顶尖专家郑杰校长,常州市新优质学校评估顶层设计者、常州市教育局基教处戚宝华处长来坛交流。郑校长以《合作学习是个技术活》为题,介绍了合作学习的“五大技术”,使大家对合作学习有了更为深刻的理解;戚宝华处长面向朝阳小学和河滨小学全体教师进行了新优质学校创建的动员,戚处长以《坚持标准化办学,建设高品质学校》为主题,围绕基本背景、框架结构、创建意义三个方面对新优质学校的创建进行了解读。

 

为响应教育局名班主任培养工程,我校聘请了常州市首批特级班主任、局前街小学教育集团薛娴老师为朝阳小学全体教师进行了主题为《种一颗叫班级的树》的专题培训,薛老师通过一个个生动、鲜活的教育案例,分享了她多年来班级管理积累的经验,使老师们对班主任工作、班级管理工作有了新的认识。

 

 

草根讲坛篇:






为更好凸显我校教师先进教育理念、共享成功经验、展示教育智慧,26日上午,朝阳小学徐璐、殷玥、秦溢3位青年老师分别以“读书心得交流”、“班级管理经验分享”、“我与团队共成长”为主题进行了分享,这三位老师都是我校段力佩青年教师主动发展团队的核心成员,这样的讲坛既是一种历练,又是团队成果的一种展示,她们的分享获得了与会教师的一致好评。

 

91日上午,我校教师主动发展项目7个项目组领衔人进行了项目终结性评估汇报,“教师主动发展项目”是我校于20174月启动的项目,旨在促进教师进行一些校本化的项目研究,自项目立项以来各项目组都取得了令人欣喜的成果,本次终结性评估汇报活动邀请全体教师担任大众评委的角色分别给各项目组打分,教师在听取汇报的过程中对项目研究的流程有了很深的理解,有效激发了教师进行科研的积极性。







除了两次集中培训外,我校还安排了针对行政团队、教研组、备课组、一年级教师团队的校本化培训。

 

自主学习篇:

我校除了安排各级各类专题培训外,还给予了教师充分的自主研修的时间,每一天的下午,办公室内都是教师们认真研读教材、备课、制作课件、参与网络学习的身影,教师们为新学期做着充分的准备!

 

    短短几天的校本培训将教师从假期的休整状态立刻调整到新学期的工作状态中,也为今后的教学改革注入了新理念和新方法。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,教师只有学习,才能发展,学生才有发展,我们朝阳小学的明天才会更美好。(谭亚鹏供稿)
文章录入:tanyp    责任编辑:yangyf 
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