2007年”小学阶段生命教育的研究”课题计划

一、指导思想

进一步贯彻落实中央《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和市第五次少代会精神，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以学生全面发展为目标，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强学生行为规范建设，深化少先队品牌活动，以全面提高少先队员的综合素质为保证，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，全面活跃、规范我校的少先队工作，把我校的德育课题工作推上一个新的台阶。

二、工作目标：

1、加强学生的常规教育管理，培养良好道德品质。

2、加强队组织的建设与管理，进行大队委的选举竞聘，充分发挥大、中队委的作用，加大对队干部的培训力度，不断提高队干部的工作能力水平。

3、夯实少先队阵地建设，继续开展中队黑板报评比，，升旗仪式，创办好每周一次的红领巾广播或红领巾电视，定期更换学校橱窗布置，举行校主题中队活动观摹评比活动。

4、围绕“常州市生命教育实验项目学校”，开展心理保健、交通安全知识的讲座，进一步提高队员对生命的关注，从而快乐生活。

5、通过推进＜辅导员纲要＞的实施，进一步加强中队辅导员的建设与培训，提升辅导员的理论与实践水平。

6、认真组织完成教育局、团市委布置的各项工作，并力争在活动中取得优异成绩，扩大学校知名度，加强未成年人的思想道德建设。

三、具体措施：

1、加强学生常规管理，培养良好道德品质。

通过组织学生认真学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把诚信带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

通过培训红领巾监督岗成员，通过检查巡视，让学生自觉地养成文明习惯，通过每日检查、每周星级班级评比，每月统计的模式，让学生的行为规范由“他律”走向“自律”。

2、加强少先队基础建设。

各中队委员要在民主选举的前提下产生，学校大队部组织进行培训辅导，锻炼其能力。在中队委的基础上，民主推荐大队委侯选人，并在全校进行竞聘演讲，进一步锻炼队员的能力，扩大大队委的知名度与影响力，以便今后更好地开展工作。

重视一年级新生的入队仪式，通过队知识的讲座，体会队组织的神圣与亲切，从而人人争当一名优秀的少先队员。

3、积极稳妥地开展各项常规活动。

⑴每周的升旗仪式以班级为单位，向全体师生介绍班级情况及优秀学生，在形成榜样的同时推广优秀班级经验，扩大班级知名度，形成良好班风、学风。

⑵结合“弘扬与培育民族精神月”，进行班级文化布置评比活动，让学生体会爱我班级，爱我校园，爱我中华。

⑶红领巾广播电视，由学生进行组稿、编稿、播音，形式力求新颖丰富，进一步提高队员自主实践能力，提高队员参与的积极性。

⑷每月一次的黑板报由学生编稿，大队部组织人员进行评比，评出一、二等奖，充分锻炼培养学生的设计、编排、书画能力，加强主题内容教育。

（5）为充分锻炼学生综合素质，推进辅导员纲要的实施，特举行2至6年级主题中队活动观摩评比，评选优秀中队参加市级中队活动评比，提高综合实践水平。

4、加强辅导员队伍建设。

通过每月一次的辅导员会议，继继加强辅导员的培训力度，，进一步提高辅导员的理论水平与实践经验。通过理论学习，专家讲座，座谈沙龙等形式，加强对班队工作现象的探索与研究，并积极参加市级辅导员沙龙论坛，并鼓励辅导员老师多研究多思考，并积极撰写相关论文，不断丰富学校德育网站，提升辅导员的理论业务素质。

5、健全工作激励机制。

为确保课题工作扎实、有效的开展，大队部将对各项活动完成任务进行登记，评比。。学期末将根据平时表现与比赛获奖情况，评选出校“优秀班主任”，对特别优秀的，将推荐为市“优秀班主任”与“德育工作者”，并给予物质鼓励和精神激励，从而高效、积极地开展今后的课题工作。